LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

                                                          ACTIVIDAD 13: LA LETRA D OBJETIVO: Trabajar su memoria evolutiva y Observar si el estudiante tiene confusión de como suena y se escribe la letra d   1. Dirá 12 palabras que tengan la letra d 2. Lugo escribirá cada una de esas palabras  en un recuadro  3. Por ultimo encerrara la letra "d" de cada palabra                                                                             ACTIVIDAD EVIDENCIA                   ACTIVIDAD 14: ME PAREZCO O NO ME PAREZCO   OBJETIVO: Trabajar por medio de imágenes su visión  1. Descubre y...

                                                 ACTIVIDAD 10: POLLOS IGUALES OBJETIVO: Trabajar la visión del niño por medio de imágenes  1. Deberá de observar la imagen que hay de ejemplo  2. Tendrá que encerrar las imágenes que sean igual al ejemplo                                                              ACTIVIDAD                         EVIDENCIA                                          ACTIVIDAD 11: EL MOSAICO   Objetivo: Ver que tanto el niño sabe  identificar  y observas figuras  1. ...

                                                     ACTIVIDAD 7: MI DERECHA OBJETIVO: Observar si el niño tiene bien definida su lateralidad derecha  1. Con la ayuda de un adulto, se le pedirá al niño que levante su mano derecha  2. Una vez identificando su mano se le dirá que observe la siguiente actividad  2, Después se le pedida que coloree los paraguas que están en la mano derecha de la niña, teniendo como guía el ejercicio anterior.                                                                    ACTIVIDAD EVIDENCIA                                           ACTI...

        ACTIVIDAD 4: LAS LLAVES OBJETIVO: que el niño o niña sepa observar e identificar las formas que tiene cada llave  1. El niño deberá observar el primer grupo de llaves, por siguiente observara el segundo grupo de llaves, que son los moldes del primer grupo  2. Deberá de anotar el numero de la llave que corresponde a cada contorno  3. Iluminara del mismo color al molde y contorno que coincidan                                                                          ACTIVIDAD EVIDENCIA                                 ACTIVIDAD 5: BUSCA SILABAS  OBJETIVO: que el niño trabaja la pronunciación de silabas y las pueda identificar, para así checar que no...

  ACTIVIDAD 1: ENCONTRANDO LOS ERRORES EN LAS ORACIONES Objetivo: que el niño por medio de la lectura encuentre los errores que tienen ciertas palabras. 1. Deberá leer en voz alta cada oración  2. Escogerá la oración correcta y la encerrara con un circulo  3. De la oración no correcta marcara los errores con un circulo                                           EVIDENCIA                                                           OBSERVACIÓN                  El niño no tuvo ningún problema al realizar dicha actividad, por lo que se le descarta que sufra de dislexia. ACTIVIDAD 2. IDENTIFICANDO  PALABRAS  Objetivo: observar la agilización visual, mejorar la perc...

  ¿ QUE ES LA EDUCACIÓN ESPECIAL?  E s una modalidad de la Educación Básica que ofrece atención educativa con equidad a alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad y/o aptitudes sobresalientes, de acuerdo a sus condiciones, necesidades, intereses y potencialidades, su práctica se basa en el enfoque de la educación inclusiva, entendida como un conjunto de procesos orientados a eliminar o minimizar las barreras que limitan el aprendizaje y la participación de todo el alumnado. Las barreras, al igual que los recursos para reducirlas, se pueden encontrar en los elementos y estructuras del sistema educativo, como en escuelas, en la comunidad, y en las políticas locales y nacionales. El término de educación especial se ha utilizado de manera tradicional para nombrar a un tipo de educación diferente a la educación regular u ordinaria, ya que anteriormente ambos tipos de educación tomaban caminos paralelos en los que no existían puntos de acuerdo o de compara...